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欢迎报考2026年best365中国官方网站电子与信息工程学院硕士研究生
发布时间:2025-06-21

学校简介

best365中国官方网站是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的综合性公办高等学校,具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,现为博士学位授予立项建设单位和广东省高水平理工科大学建设高校。

学校位于粤港澳大湾区重要节点城市、“中国第一侨乡”——广东省江门市中心城区,校园环境优美,基础设施齐全,办学条件良好,占地面积1000余亩,校舍总建筑面积70万平方米。学校面向全国26个省、自治区、直辖市、港澳台招收本科学生,面向国内外招收硕士研究生。现有各类在籍学生2.2万余人,其中全日制本科生1.8万余人,硕士研究生1400余人。

学院简介

电子与信息工程学院的前身是学校1985年成立的电子工程系。1989年,电子工程系拓分为电子工程系和计算机工程系。1993年,交通运输系统工程系成立。2002年,电子工程系、计算机工程系和交通运输系统工程系合并组建信息学院,并将计算机工程系改为计算机与网络工程系。2010年,计算机与网络工程系从信息学院分离出来,成立计算机学院,同时,信息学院更名为信息工程学院。为响应《中国制造2025》战略规划,2018年5月26日,信息工程学院、计算机学院与机电工程学院并入智能制造学部。2023年11月14日,软件与数据工程系、信息与通信工程系及智能工程系部分专业从智能制造学部分离出来,成立电子与信息工程学院。

学科概况

01信息与通信工程(学术型硕士)

本专业紧密围绕粤港澳大湾区新一代信息通信产业蓬勃发展态势,致力于培养与产业深度交融、创新能力与工程能力兼备的新型工科高层次人才;设有信号与信息处理、通信与信息系统、空天信息技术3个稳定的研究方向。本学位点2012年成为广东省特色重点学科,拥有3个广东省工程中心、5个江门市工程中心。

本学位点瞄准人工智能、信息处理等领域关键技术,培养的研究生具有良好的创新能力和实践应用能力,近5年来,研究生在IEEE TGRS、TITS等高水平期刊发表论文100余篇,读博深造比例逐年升高,就业主要集中在电子通信、计算机、高校等行业,薪酬待遇良好。

02电子信息(专业型硕士)

本专业依托粤港澳大湾区新一代电子信息产业优势,致力于培养与产业深度交融、创新能力与工程能力兼备的新型工科高层次人才;设有新一代电子信息技术(含量子技术等)、计算机技术、人工智能3个领域方向,在工业信息处理、智慧医疗与健康预测、三维实景处理等领域具有国内先进水平。

本学位点拥有两个广东省特色重点学科,3个广东省工程中心、5个江门市工程中心。近5年来,研究生在IEEE TGRS、TITS等高水平期刊发表论文100余篇,读博深造比例逐年升高,就业主要集中在电子通信、计算机、高校等行业,薪酬待遇良好。

硬核实力


01师资力量雄厚,构建优秀导师矩阵

学院师资力量雄厚,共有教职员工130名,其中教授(正高)13名(8名具有博士生招生资格)、副教授(副高)28名、博士58名、硕士生导师52名。国家级人才多名,国务院特殊津贴专家3人、全国优秀教师1人、南粤优秀教师1人、“年度科学影响力榜单”学者4人。获省部级和国家一级学会科技奖二等奖4项。

02科研平台筑基,打造智能学术高地

学院拥有空天信息技术北航联合实验室、中德人工智能研究院、粤港澳工业大数据协同创新中心等10个高水平科研平台,与华为等多家上市公司共同成立了省级研究生培养示范基地15个。学院不断强化与国内一流学术研究机构的合作,积极服务国家战略任务,承担“台山中微子探测器智能监控”,“面向激光显示的超高分辨率LCoS空间光调制器关键技术研究”等国家重点研发计划项目,形成了一批标志性科研成果。在工业视觉信息系统、低空无人机遥感、星载SAR目标识别、空间智能、光通信与传感系统等多个学科方向上形成特色和优势,整体水平进入广东省同类学科前列。

无人智能系统与视觉检测

工业大数据


类脑计算与混合智能

三维空间智能

智能医学处理


工业智能检测与控制

培养质量显著,淬炼硬核工程英才


依托珠三角装备制造业集群优势,毕业生近五年意向就业率接近100%,80%扎根大湾区核心城市,平均起薪超10000元/月,毕业生从事的行业与专业关联度较高,主要集中在计算机、通信和其他电子设备制造及教育等行业。2024届毕业生读博率为10%,部分部分优秀毕业生前往中山大学、暨南大学、西安电子科技大学、浙江大学、西南交通大学等知名高校攻读博士研究生。

交流合作

学院注重国际合作与交流,与美国、英国、澳大利亚、意大利、马来西亚等国家的著名高校、科研机构建立了合作关系,保持了广泛和密切的来往与合作。邀请国际知名学者来学院讲座和授课,积极组织老师和学生与国内外知名高校和机构进行研究成果、资源和经验的交流,积极对接国际化科研教学的需求。


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